La lluvia de emociones impone la necesidad de plasmar de forma escrita los sentimientos, las pasiones y ese gusanito interno que recorre el corazón de nuestros pequeños y a veces no halla el camino de salida por vía oral.  A veces las emociones de rabia, miedo o vergüenza contenida no se saben canalizar. Quizá la forma más adecuada para algunos niños no sea explicar en voz alta cómo se sienten, pero a lo mejor un lápiz y un papel puedan servirles de ayuda.

 

Así surge la idea de elaborar unos pequeños cuadernillos llamados “EmoDiarios”. Los niños decorarán la portada y así este instrumento se convirtirá en un objeto personal e instransferible, medio de comunicación del propio yo y a veces de comunicación externa (eso lo decidirían los propios alumnos de manera voluntaria). El contenido de los mismos será de su plena producción y constituirá una útil herramienta de autoaprendizaje emocional.

El EmoDiario incluye sus reflexiones más íntimas y sinceras.   Acuden a él de manera voluntaria cuando necesitan expresar cómo se sienten o bien, de forma dirigida por la tutora para profundizar en las emociones, planteando situaciones o preguntas del tipo:

 

Lo que me pone triste es…

La última vez que ayudé a alguien fue…

Mi palabra favorita es…

No soporto…